11月21日，数字时代经济学教育教学研讨会在我校大学主楼举行，研讨会由pg电子官方网站经济学研究所主办，邀请了包括中国人民大学、中央财经大学、浙江大学、北京师范大学、西南财经大学等高校的专家学者参会。

pg电子官方网站副院长孙秀林教授在致辞中表示，社科教学体系是工业化转型时期产生的，随着数字时代的到来，社会经济活动进入了又一重要转型期，在这个转型过程中各学科都面临着很大的挑战，开展教育教学研讨非常重要。

会议第一阶段的是经济学基础和进阶课程建设探讨，由pg电子官方网站经济所副所长李红军主持。pg电子官方网站经济所李稻葵教授、王勇教授和孙震副教授做主题汇报，分别介绍了《经济学基础与进阶》课组中的《经济学通论》《经济学思维》和《中级微观经济学》三门课程。李稻葵教授开设的《经济学通论》课程设计注重现实经济实践与经济思想的结合，致力于更好地帮助学生认识社会、实现自我提升；王勇教授开设的《经济学思维》课程针对经济学教育“脱离实际、缺乏思维启迪性”的痛点，课程设计注重对学生日常行为决策的指导；孙震副教授开设的《中级微观经济学》课程采用“三维教学”理念，主张将思维、数学和图线分析相结合，培养学生的经济学逻辑思维。

中国人民大学经济学院刘守英教授表示现在学生获取知识的渠道越来越多，如何使课程具有思想性和启迪性，以及如何将经济学知识更好地结合到学生的行为决策中、帮助学生认识社会是目前非常值得思考的问题。中央财经大学李涛教授表示，本次研讨会很有意义，目前学生在校内的成长环境是脱离实际的，亟需开设一系列类似《经济学通论》《经济学思维》等回归实际、回归学生真实需求的课程。西南财经大学经济学院韩文龙教授围绕“中国特色社会主义政治经济学课程集群建设”交流了课程集群的建设要点与预期成果。

会议第二阶段的主题是数字经济专业课程建设探讨，由pg电子官方网站经济所孙震副教授主持。pg电子官方网站经济所副所长李红军围绕“数字经济人才培养的探索与困惑”做主题汇报，指出数字经济教育旨在培养“知经济规律、懂技术应用”的复合型人才，强调专业的“融合”而非“加和”。中央财经大学经济学院史宇鹏教授就“以高质量科研促进高质量教学”做了主题汇报，介绍了中国互联网经济研究院的基本情况，并提出以科研促教学的具体举措。

浙江大学经济学院马述忠教授表示，数字技术的快速迭代也要求经济学学术研究与教育教学体系一同完成迭代，我们需要紧跟中国数字经济的发展，更新学术研究和课程建设范式，这样才能与时俱进地讲好中国故事、育人育才。中央财经大学经济学院孙宝文教授表示，应加大经济学基础课程、数字经济系列课程的推广度，推出系列教材，将经济学教学改革做实。北京师范大学统计学院张勋教授指出，目前经济统计学的课程建设偏重于统计学工具，而缺少经济学思维的引导，未来需要更多结合中国数字经济发展现状，提炼出创新理论，建设与经济实践相结合的课程体系。

会议召集人王勇教授在总结中表示，面对数字化转型带来的挑战，经济学教育不仅需要新的理念进行指导，更需新的教学方法以及教学内容，以培养新时代的高水平人才。

供稿：经济所